Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Grado: 3º de Secundaria

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Problema a atender: No se cuenta con mucho material físico

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Saludo y presentación de la temática a trabajar.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una narrativa y en qué consiste una creación artística.


3. Explicar el objetivo a los estudiantes y su importancia.

Fase de Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


2. Asignar a cada grupo un texto literario de su interés.


3. Leer el texto en grupo y analizar sus elementos narrativos.


4. Reflexionar sobre cómo podrían representar esos elementos de forma artística, considerando el problema de la falta de material físico.


5. Diseñar un plan de acción para llevar a cabo la creación artística a partir del texto.

Fase de Cierre:

1. Cada grupo presenta su plan de acción al resto de la clase.


2. Realizar una discusión en conjunto sobre las diferentes propuestas y destacar la importancia de la creatividad y la adaptación en el proceso artístico.


3. Asignar tareas para la siguiente sesión, como la recolección de materiales disponibles en el entorno o el diseño de esquemas de las creaciones artísticas.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

1. Recordar lo trabajado en la sesión anterior y los objetivos del proyecto.


2. Realizar una breve actividad de recopilación de materiales disponibles en el entorno escolar