Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema del Desorden

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de retroalimentación: Los estudiantes responderán a preguntas relacionadas con los conceptos y habilidades desarrolladas durante las sesiones de clase.


2. Presentación oral: Los estudiantes realizarán una presentación sobre las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas, demostrando su comprensión del tema.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema del Desorden.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema de la circunferencia, círculo y esfera para activar conocimientos previos.

Desarrollo:

• Introducción de los conceptos básicos de la circunferencia, círculo y esfera mediante una presentación visual y ejemplos.


• Realización de actividades prácticas para identificar y trazar la circunferencia, círculo y esfera.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido y cómo se relaciona con el problema del Desorden.


• Asignación de tarea: Investigar y traer ejemplos de rectas notables en la circunferencia para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y del problema del Desorden.


• Repaso de los conceptos y ejemplos de rectas notables en la circunferencia.

Desarrollo:

• Actividades prácticas para identificar y trazar las r