Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

YADIRA PAOLA SOTO
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, representa y explica el proceso de nutrición de plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Introducir el tema de las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural, y el proceso de nutrición de las plantas sin utilizar fórmulas químicas.

  • Actividades:

    1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben cómo se alimentan las plantas y cuáles son los elementos necesarios para su nutrición.

    2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra con las respuestas de los alumnos.

    3. Mostrar imágenes de plantas y preguntar qué elementos creen que necesitan para crecer y desarrollarse.

    4. Explicar brevemente el proceso de nutrición de las plantas, mencionando la importancia de la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono.

    5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos observen la germinación de una semilla en un recipiente con algodón mojado y luz solar.

    6. Dejar tiempo para que los alumnos hagan preguntas y compartan sus observaciones sobre la actividad.




Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Profundizar en el proceso de nutrición de las plantas y su relación con el entorno natural.

  • Actividades:

    1. Realizar una breve revisión de la sesión anterior, recordando los elementos necesarios para la nutrición de las plantas.

    2. Explicar la importancia de la fotosíntesis en el proceso de nutrición de las plantas.

    3. Mostrar imágenes o videos que ilustren la fotosíntesis y sus diferentes etapas.

    4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan observar la producción de oxígeno durante la fotosíntesis, utilizando una planta sumergida en agua en presencia de luz solar.

    5. Promover la reflexión y el debate sobre la importancia de las plantas en el equilibrio