El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase - Español (Secundaria 1º)

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración Interdisciplinar: Atender al problema de valores y bajo aprovechamiento.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el proyecto comunitario.


2. Cuestionario de reflexión sobre la importancia de las lenguas como patrimonio cultural.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo sobre el origen y evolución de las lenguas.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Compartir las reflexiones en parejas.


• Plenaria para compartir algunas reflexiones destacadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior.


• Actividad: Observación de videos cortos sobre la diversidad lingüística en diferentes países.

Desarrollo:

• Lectura de un texto literario que muestre la influencia de las lenguas en una comunidad.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Realiz