Capacidades y habilidades motrices - Utilización de patrones básicos de movimiento

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices - Utilización de patrones básicos de movimiento

Objetivo: Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: En los alumnos de primer grado se evidencia una torpeza motriz, ya que aún están reconociendo sus patrones básicos de movimiento.

Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y presentación del tema a través de una dinámica de movimiento (por ejemplo, "simón dice" con diferentes acciones motrices).


• Exploración de los conceptos de espacio, tiempo y objetos a través de preguntas y ejemplos concretos.

Desarrollo:

• Explicación de los patrones básicos de movimiento (correr, saltar, lanzar, trepar, etc.) y su importancia para el desarrollo físico y cognitivo.


• Demostración y práctica de los patrones básicos de movimiento en diferentes espacios (salón, patio, etc.), utilizando objetos (pelotas, cuerdas, conos, etc.) y en distintos tiempos (rápido, lento, etc.).


• Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo, promoviendo el respeto y la igualdad de género.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de utilizar los patrones básicos de movimiento en diferentes situaciones.


• Recomendaciones para practicar los patrones básicos de movimiento fuera del ambiente escolar (en casa, parques, etc.).


• Realización de una actividad lúdica final relacionada con los patrones básicos de movimiento.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Recordatorio de l