Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Paolo Moncada
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa- efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo: Indagar y describir el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establecer relaciones causa-efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Temática interdisciplinar: El cambio climático


Sesión 1:



  • Introducción al tema: El cambio climático y su relación con las actividades humanas.

  • Presentación de imágenes y vídeos relacionados con el impacto de las actividades humanas en la naturaleza.

  • Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué actividades humanas impactan negativamente en la naturaleza? ¿Cuáles creen que son sus consecuencias? Promover el pensamiento crítico y la participación de los alumnos.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo investigará sobre una actividad humana que impacte en la naturaleza. Por ejemplo, deforestación, contaminación del agua, emisión de gases contaminantes, entre otros.

  • Cada grupo deberá realizar una presentación con información sobre la actividad asignada, sus consecuencias en la naturaleza y en la salud de las personas. Fomentar el trabajo en equipo y la investigación.


Sesión 3:



  • Exposición de los grupos: Cada grupo presentará sus investigaciones ante el resto de la clase. Se promoverá la interacción entre los alumnos, permitiendo preguntas y comentarios.

  • Establecimiento de relaciones causa-efecto: En conjunto con los estudiantes, se buscarán las relaciones causales entre las actividades humanas y sus efectos en la naturaleza y en la salud de las personas.


Sesión 4: