Introducción y reflexión sobre las reseñas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y reflexión sobre las reseñas (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las reseñas, reflexionar sobre su importancia y función, y motivar su interés por la elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema de la clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
   
   
   • Pregunta motivadora: ¿Qué entienden por una reseña? ¿Han leído o visto alguna reseña antes?
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una breve definición de reseña.
   
   
   • Exposición de ejemplos de reseñas de diferentes tipos de textos y/o audiovisuales (libros, películas, series, etc.).
   
   
   • Análisis de los elementos característicos de una reseña: opinión, resumen, recomendación, etc.
   
   
   • Debate y reflexión en grupo sobre la importancia y función de las reseñas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de los conceptos principales trabajados en la sesión.
   
   
   • PDA: Reconoce las características y función de las reseñas.
   
   
   
   

Sesión 2: Elaboración de reseñas (45 minutos)

Objetivo: Desarrollar habilidades de comprensión lectora y escritura a través de la elaboración de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso rápido de lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Presentación de la actividad a realizar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura individual de un texto corto o visualización de un audiovisual por parte de los alumnos.
   
   
   • Elaboración de una lista de aspectos a tener en cuenta al redactar una reseña.
   
   
   • Trabajo en parejas para la elaboración de