Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
Nivel: Primaria 1º

Objetivo:
PDA: Sigue el ritmo y melodía de canciones, rondas infantiles y arrullos al cantarlas con la o el docente, y reflexiona sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos. Hablar sobre la importancia de la música en nuestras vidas y cómo nos hace sentir.


• Exploración auditiva: Reproducir diferentes canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos para que los alumnos escuchen y se familiaricen con los diferentes ritmos y melodías.


• Discusión: Promover una discusión en grupo sobre las características sonoras que identificaron en las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos que escucharon. Rescatar palabras como ritmo, melodía, tono, entre otros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de canciones: Introducir a los alumnos a diferentes canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos. Aprender juntos una canción y practicar su ritmo y melodía.


• Juego rítmico: Realizar un juego en el que los alumnos deben seguir el ritmo de una canción utilizando instrumentos de percusión simples como palmas, golpes en la mesa, etc. Esto les ayudará a desarrollar su habilidad para seguir el ritmo de una melodía.

Sesión 3 (45 minutos):

• Apreciación de cuentos: Leer en voz alta cuentos que contengan elementos musicales. Al finalizar la lectura, lo