Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Se les contará a los alumnos que se va a realizar un proyecto comunitario en el cual elaborarán y compartirán reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
   
   
   • Pregunta disparadora: "¿Qué saben sobre las reseñas? ¿Para qué creen ustedes que sirven?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación teórica: Se les explicará a los alumnos qué son las reseñas, sus características principales y su función. Se hará énfasis en que las reseñas son opiniones personales fundamentadas sobre un texto o audiovisual, que buscan informar y persuadir a otros.
   
   
   • Ejemplo práctico: Se les mostrará una reseña de un libro o película como ejemplo y se analizarán sus elementos característicos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión: Se realizará una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión y se recordará el objetivo del proyecto comunitario.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Retroalimentación: Se realizará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior para refrescar conceptos y aclarar dudas.
   
   
   • Presentación del problema: Se les planteará a los alumnos el problema a resolver en el proyecto comunitario, que consiste en elaborar una reseña de opinión del eclipse solar total.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Investigación y análisis: Los alumnos realizarán una investigación sobre el eclipse solar total, utilizando fuentes confiables. Se les proporcionar