Introducción a los números del 11 al 16

Plan de clase

Secuencia didáctica: Introducción a los números del 11 al 16

Objetivo:
PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y realizar una breve conversación sobre los números que ya conocen.


• Presentar el tema de la clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.


• Explicar que en esta sesión se introducirán los números del 11 al 16.

Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar una imagen o material con representaciones gráficas del 11 al 16 (por ejemplo, dibujos de objetos o fotografías).


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente y comenten qué ven en las imágenes.


• Realizar preguntas para que los alumnos relacionen las imágenes con los números que representan.


• Invitar a los alumnos a participar en una actividad de conteo grupal, donde irán contando de manera secuencial del 1 al 16.


• Mostrar tarjetas con números escritos del 11 al 16 y pedir a los alumnos que las ordenen de forma correcta.


• Realizar juegos de asociación gráfica y numérica, donde los alumnos deberán relacionar una tarjeta con un número escrito con una imagen correspondiente.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión. Preguntar a los alumnos qué han descubierto sobre los números del 11 al 16 y cómo pueden utilizarlos en situaciones cotidianas.


• Responder a las preguntas planteadas al inicio de la clase sobre los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Anunciar que en la próxima sesión se realiz