Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Marbella Flores
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.


Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en un papel cómo se ven a sí mismos y cómo creen que los demás los ven.

  • Puesta en común: Los alumnos compartirán sus respuestas y se realizará una reflexión colectiva sobre la importancia de entender y aceptar nuestras propias formas de ser, así como las de los demás.


Sesión 2 (Empatía):
Duración: 45 minutos



  • Actividad de sensibilización: Los alumnos formarán parejas y se colocarán en los zapatos del otro, tratando de entender cómo se siente esa persona en diferentes situaciones.

  • Puesta en común: Cada pareja compartirá las conclusiones a las que llegaron y se reflexionará sobre la importancia de ponerse en el lugar del otro para mostrar empatía.


Sesión 3 (Resolución pacífica de conflictos):
Duración: 45 minutos



  • Presentación del problema: Resolución pacífica de conflictos.

  • Actividad de dramatización: Los alumnos formarán grupos y deberán representar diferentes situaciones de conflicto y buscar soluciones pacíficas.

  • Puesta en común: Cada grupo presentará su dramatización y se reflexionará sobre las diferentes formas de resolver conflictos sin violencia.


Sesión 4 (Aprendizaje servicio):
Duración: 45 minutos



  • Actividad de servicio comunitario: Los alumnos realizarán una acción solidaria en la comunidad, como por ejemplo, recolectar ropa para