Materiales, procesos técnicos y comunidad
Ulises Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema transversal: Herramientas obsoletas
Enfoque de pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Materiales y procesos técnicos en la comunidad.
- Explicación de los objetivos de aprendizaje y su importancia en la sociedad.
- Actividad motivadora: Realización de una lluvia de ideas sobre el uso de herramientas obsoletas en la comunidad.
Desarrollo:
- División de los estudiantes en grupos de trabajo.
- Investigación en línea sobre distintos materiales y procesos técnicos utilizados en una comunidad específica.
- Identificación de los problemas sociales o ambientales asociados al uso de herramientas obsoletas en esa comunidad.
- Elaboración de un informe que detalle los hallazgos y proponga soluciones a los problemas identificados.
Cierre:
- Presentación de los informes por parte de cada grupo.
- Reflexión en grupo sobre los problemas identificados y las soluciones propuestas.
- Planteamiento de medidas concretas que los estudiantes pueden implementar en su propio entorno para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Actividad de reflexión individual: ¿Cómo podemos aplicar los conocimientos adquiridos en nuestra comunidad?
Desarrollo:
- Organización de los estudiantes en parejas o tríos.
- Elaboración de propuestas concret