Estudio de los números y trabajo en Comunidad

sarai anguiano
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números y trabajo en Comunidad


Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al estudio de los números



  • Presentar el tema a través de una pregunta disparadora relacionada con el problema X. (Ejemplo: ¿Cómo podemos usar los números para resolver el problema X?)

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los estudiantes conocen sobre los números.

  • Proporcionar ejemplos de la sucesión numérica hasta 20 en lengua materna y en español.

  • Realizar ejercicios prácticos en el aula para practicar la sucesión numérica hasta 20.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Ampliando la sucesión numérica hasta 40



  • Retomar los ejercicios prácticos de la sesión anterior y ampliar la sucesión numérica hasta 40.

  • Trabajar en grupos pequeños para que los estudiantes practiquen la sucesión numérica en lengua materna y en español.

  • Realizar actividades lúdicas para reforzar el aprendizaje de la sucesión numérica hasta 40.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Aplicando la sucesión numérica hasta 60



  • Repasar la sucesión numérica hasta 40 y ampliarla hasta 60.

  • Realizar actividades en parejas para que los estudiantes practiquen la sucesión numérica en lengua materna y en español.

  • Trabajar en la resolución de problemas relacionados con el problema X, utilizando la sucesión numérica hasta 60.


Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Ampliando la sucesión numérica hasta 120



  • Repa