Toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego , con el propósito de valorar su efectividad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 1º para Educación Física: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Objetivo (PDA): Los alumnos tomarán decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego, ya sea defensivas u ofensivas, con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: Ecología y contaminación escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de la toma de decisiones en situaciones de juego.


• Breve introducción sobre el problema de la ecología y contaminación escolar.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Explicar las reglas de un juego deportivo que implique el trabajo en equipo.


• Cada grupo deberá tomar decisiones individuales y colectivas durante el juego.


• Durante el juego, enfatizar la importancia de la estrategia y la creatividad en las decisiones tomadas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las decisiones tomadas durante el juego.


• Preguntas guía: ¿Qué decisiones individuales y colectivas se tomaron? ¿Cómo se valoraron su efectividad?


• Relacionar las decisiones tomadas durante el juego con la importancia de tomar decisiones en la vida cotidiana.


• Encargar a los alumnos la tarea de investigar sobre la ecología y contaminación escolar para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Present