Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Prevención de situaciones de riesgo en adolescentes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos utilizar los conceptos de circunferencia, círculo y esfera para prevenir situaciones de riesgo en adolescentes?


• Motivación: Mostrar imágenes de situaciones de riesgo relacionadas con la adolescencia y preguntar a los alumnos cómo podrían prevenirlas.

Desarrollo:

• Introducción al tema de la circunferencia, círculo y esfera.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que investiguen y discutan sobre los conceptos de circunferencia, círculo y esfera. Deben buscar ejemplos de su vida cotidiana donde aparezcan estos conceptos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre cómo los conceptos de circunferencia, círculo y esfera pueden ayudar a prevenir situaciones de riesgo en la adolescencia.


• Tarea: Los alumnos deben buscar un ejemplo concreto de su vida cotidiana donde se aplique alguno de los conceptos estudiados.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación de la tarea: Los alumnos deben compartir y explicar el ejemplo que encontraron en su vida cotidiana.

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