La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de México.

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de México.

Tema: La población afromexicana y sus aportaciones sociales y culturales en nuestro país.

Objetivo (PDA): Indagar los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Sana convivencia.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la población afromexicana en la historia de México.


• Introducción al problema de sana convivencia y su relación con el tema.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Entrega de un caso problemático relacionado con la población afromexicana y la sana convivencia.


• Los alumnos deben analizar el caso, identificar las problemáticas y plantear posibles soluciones.


• Investigación en línea y en libros sobre los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones sociales y culturales.


• Realización de un mapa conceptual con los hallazgos más relevantes.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la población afromexicana en la historia de México.


• Discusión sobre las problemáticas planteadas en el caso y las posibles soluciones.


• Tarea: Redacción de un ensayo breve sobre las aportaciones sociales y culturales de la población afromexicana en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los contenidos trabajados en la sesión anterior.


• Exposición oral de algunos alumnos