Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Escuela de Secundaria 3º

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Autorregulación y seguimiento de normas en la preparación y conservación de alimentos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada en la clase anterior.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la relación entre el tema y la problemática interdisciplinar.


• Realización de una actividad de calentamiento para involucrar a los alumnos en la temática.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Sesión 1:

• Introducción al pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Explicación de las características y habilidades necesarias para desarrollar este tipo de pensamiento.


• Presentación de ejemplos de situaciones en las que se requiere el uso de estos pensamientos en la preparación y conservación de alimentos.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen el pensamiento estratégico y creativo para solucionar problemas relacionados con la problemática interdisciplinar.

Sesión 2:

• Repaso de la clase anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio.


• Explicación de cómo se puede aplicar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de la problemática interdisciplinar.


• División de los alu