Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.

María Dilsa Reyes
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.


Grado: Primaria 2º


Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: No hay interés por la comunidad acerca de la importancia de la alimentación saludable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de una alimentación saludable, el consumo de agua potable y la práctica de actividad física.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Proyectar imágenes y vídeos relacionados con la alimentación saludable y sus beneficios.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las imágenes y vídeos, fomentando la participación y el intercambio de opiniones.

  • Plantear el problema de la falta de interés en la comunidad sobre la importancia de la alimentación saludable y generar una reflexión conjunta sobre sus posibles causas.

  • Asignar una tarea para que los estudiantes investiguen sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.


Sesión 2: Investigación y análisis de la problemática (45 minutos)



  • Revisar y discutir las investigaciones realizadas por los estudiantes sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las