Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en siglo XX

Objetivo: Comparar la situación en que se colocaron los países participantes al final de la guerra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar la realización de un cuadro comparativo

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación: 2 evaluaciones formativas

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es un cuadro comparativo y cómo se utiliza.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los países participantes en la guerra y las tensiones que se generaron.

Fase de desarrollo:

• Explicar a los alumnos que realizarán un cuadro comparativo sobre la situación en que se colocaron los países participantes al final de la guerra.


• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo un país participante en la guerra para que investiguen sobre su situación al final de la guerra.


• Proporcionar a los grupos materiales de consulta (libros, internet, etc.) para que puedan recopilar la información necesaria.


• Establecer un plazo para que los grupos investiguen y recopilen la información.

Fase de cierre:

• Solicitar a los grupos que compartan los resultados de su investigación y llenen en conjunto un cuadro comparativo en el pizarrón o en hojas de papel grandes.


• Realizar una discusión en clase sobre las diferencias y similitudes entre los países participantes al final de la guerra.


• Reflexionar sobre las tensiones generadas y su impacto en el siglo XX.


• Asignar una tarea para la siguiente ses