El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

ALMA RONQUILLO
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al pensamiento científico
Objetivo: Comprender qué es el pensamiento científico y su importancia en la transformación de la sociedad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por pensamiento científico.

  2. Proyectar un video corto que ejemplifique situaciones donde se utilice el pensamiento científico.

  3. Realizar una discusión grupal sobre las características y procesos del pensamiento científico.

  4. Solicitar a los alumnos que realicen una investigación breve sobre el impacto del pensamiento científico en la sociedad y sus ejemplos más destacados.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Aportaciones de mujeres y hombres al desarrollo de la Física
Objetivo: Reconocer las aportaciones de mujeres y hombres en el campo de la Física y su influencia en el conocimiento científico y tecnológico.


Actividades:



  1. Presentar una lista de mujeres y hombres destacados en el campo de la Física a nivel nacional e internacional.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una figura destacada para que investiguen sobre su vida, descubrimientos y contribuciones a la Física.

  3. Cada grupo realizará una breve exposición sobre su figura destacada, destacando su influencia en la sociedad actual.

  4. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar la contribución de mujeres y hombres en el desarrollo científico.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: El pensamiento científico y el problema del Plato del Bien Comer
Objetivo: Aplicar el pensamiento científico en el análisis y solución de un problema real,