Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no identifican la escritura de los números del 1 al 10 ni algunos de sus usos en la vida cotidiana.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se utilizan números.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las situaciones en las que los alumnos utilizan números en su vida diaria.


• Presentación de los números del 1 al 10 a través de imágenes y canciones.


• Actividad práctica: Los alumnos deben identificar y escribir los números del 1 al 10 en diferentes contextos (en el aula, en la casa, en el parque, etc.).


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de los números en nuestro entorno.

Sesión 2:

• Repaso de los números del 1 al 10 a través de juegos interactivos.


• Actividad de indagación: Los alumnos deben identificar y contar objetos en el aula y en el entorno escolar.


• Actividad práctica: Realizar juegos de asociación numérica donde los alumnos deben relacionar la cantidad de objetos con su escritura numérica.


• Actividad de expresión artística: Los alumnos crean una obra de arte utilizando los números del 1 al 10.


• Cierre: Reflexión sobre la utilidad de los núme