Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los recursos literarios y su importancia para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Reflexionar sobre la importancia de los vínculos familiares, escolares y comunitarios.

Desarrollo:

• Presentar diferentes ejemplos de recursos literarios (metáforas, comparaciones, personificación, etc.) relacionados con los vínculos familiares, escolares y comunitarios.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen y analicen los recursos literarios presentes en diferentes textos relacionados con el tema.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las actividades realizadas.


• Reflexionar sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con los vínculos familiares, escolares y comunitarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Presentar el proyecto comunitario: elaborar una autobiografía que exprese los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo:

• Brindar