Estudio de los números

aracely jimenez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números


Sesión 1: Introducción y exploración inicial



  • Presentar el tema a los alumnos: el estudio de los números y la expresión de la sucesión numérica.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los números y cómo los utilizamos en la vida diaria.

  • Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos identificar y leer cantidades de hasta 6 cifras?

  • Realizar una actividad de exploración con los alumnos, en la que se les entregue una serie de tarjetas con números de hasta 6 cifras y se les pida que las ordenen de menor a mayor.

  • Promover la discusión y el pensamiento crítico al preguntar a los alumnos sobre las estrategias que utilizaron para ordenar los números y cómo sabían cuál era el número mayor o menor.


Sesión 2: Expresión oral de la sucesión numérica



  • Recordar la actividad anterior y revisar las estrategias utilizadas por los alumnos para ordenar los números.

  • Introducir la sucesión numérica ascendente y descendente.

  • Realizar actividades de expresión oral de la sucesión numérica hasta 6 cifras, utilizando tarjetas con números y pidiendo a los alumnos que los digan en voz alta en orden ascendente o descendente.

  • Fomentar el pensamiento crítico al preguntar a los alumnos sobre cómo identificaron la siguiente cifra en la sucesión y cómo sabían si iban hacia arriba o hacia abajo.


Sesión 3: Incorporación de la lengua materna



  • Reflexionar sobre la importancia de la lengua materna y cómo podemos utilizarla para expresar la sucesión numérica.

  • Pedir a los alumnos que identifiquen un número de hasta 6 cifras en su lengua materna y lo escriban en su cuaderno.

  • Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que se