Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX

Objetivo: Reflexionar sobre la participación de las y los jóvenes en movimientos históricos del siglo XX, desde la perspectiva de los estudiantes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Conocer la participación de las y los jóvenes en los movimientos del siglo XX.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX.


• Breve introducción sobre los movimientos históricos del siglo XX y su importancia.


• Presentación del problema a través de preguntas: ¿Cuál creen que fue la participación de los jóvenes en estos movimientos? ¿Qué motivos pueden haber tenido para involucrarse?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea y en libros sobre un movimiento histórico específico del siglo XX y su relación con la participación de los jóvenes.


• Análisis de los hallazgos y discusión en equipo.


• Preparación de una breve presentación sobre el movimiento y la participación de los jóvenes.

Cierre:

• Presentación de las diferentes investigaciones ante el grupo.


• Reflexión en conjunto sobre las similitudes y diferencias encontradas en los movimientos estudiados.


• Cierre de la sesión con una pregunta para reflexionar: ¿De qué forma pueden las experiencias de los jóvenes en estos movimientos históricos influir en nuestra actualidad?

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso breve de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción de la perspectiva de género en el estudio de los movimientos históricos del siglo XX.


• Planteamiento de la pregunta: ¿Cómo se reflejó la participación de las mujeres jóvenes en estos movimientos?

Desarrollo:

• Discusión en equipo sobre la