Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Razones trigonométricas (seno, coseno y tangente)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Ausentismo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Razones trigonométricas y su importancia en diferentes contextos.


• Pregunta inicial: ¿Qué son las razones trigonométricas y para qué se utilizan?


• Actividad de motivación: Resolver un problema que involucre el uso de una razón trigonométrica.

Fase de Desarrollo:

• Explicación teórica: Definición de las razones trigonométricas (seno, coseno y tangente) y su relación con los triángulos rectángulos.


• Ejercicios prácticos: Resolver problemas que requieran el uso de las razones trigonométricas.


• Trabajo en equipos: Elaborar un listado de situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar las razones trigonométricas.

Fase de Cierre:

• Puesta en común: Compartir las situaciones cotidianas identificadas por cada equipo.


• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos utilizar las razones trigonométricas en diferentes contextos?


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de situaciones reales en las que se utilicen las razones trigonométricas.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso del tema anterior: Preguntas de repaso sobre las razones trigonométricas.


• Puesta en común de las situaciones reales investigadas por los alumnos.

Fase de Desarrollo:

• Ejercicios prácticos: Resolver problemas que involucren el cálculo de las