Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Nivel: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Inglés

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Explorando el parque

Actividades:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen algún parque cercano a la escuela y qué actividades se pueden realizar en él.


2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las posibles cosas que se pueden encontrar en un parque (objetos, personas, seres vivos, etc.).


3. Pedir a los alumnos que realicen un dibujo de un parque, incluyendo todos los elementos que mencionaron en la lluvia de ideas.


4. En parejas, los estudiantes intercambiarán sus dibujos y se describirán mutuamente los elementos que observan en ellos. Fomentar el uso de vocabulario relacionado con la descripción (colores, formas, tamaños, etc.).

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Describiendo en inglés

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando la sesión anterior y pidiendo a los alumnos que compartan las descripciones que hicieron de los dibujos de sus compañeros.


2. Introducir el vocabulario en inglés relacionado con los elementos de un parque, como "trees" (árboles), "slides" (toboganes), "swings" (columpios), etc.


3. En grupos pequeños, los alumnos realizarán una actividad de "I spy" (veo, veo) en el parque. Uno describirá un elemento en inglés y los demás deberán adivinarlo. Rotar los roles para que todos participen.


4. Como cierre de la clase, se realizará un juego de memoria utilizando tarjetas con imágenes de elementos de un parq