Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura


2. Presentación oral y participación en discusión grupal

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del problema a resolver: "¿Cómo se conforman los espacios de producción, transformación y su relación con el medio ambiente y la sociedad?"


• Actividad motivacional: Mostrar imágenes de diferentes procesos productivos y espacios económicos y preguntar a los alumnos qué consecuencias ambientales y sociales pueden estar presentes en cada uno.


• Breve introducción al tema y objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Entrega de material de investigación y lectura sobre procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales.


• Cada grupo deberá analizar la información y discutir las implicaciones en México y en el mundo.


• Los estudiantes deberán elaborar un mapa conceptual o esquema que represente los principales conceptos y relaciones encontradas en la investigación.


• Los grupos presentarán sus mapas conceptuales al resto de la clase y explicarán sus hallazgos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los proceso