Introducción al tema y creación de preguntas de indagación

Marisol Venzor
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y creación de preguntas de indagación (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema Sistema Tierra-Luna-Sol y promover la curiosidad e indagación de los alumnos.



  • Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el tema anteriormente visto sobre el sistema solar.

    • Presentar una imagen o video del sistema Tierra-Luna-Sol y preguntar a los alumnos qué saben sobre estos astros y su relación.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar brevemente los conceptos de rotación y traslación de la Tierra y su relación con la sucesión del día y la noche, las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan sus conocimientos previos sobre estos fenómenos.

    • Promover la generación de preguntas de indagación sobre el tema, por ejemplo: "¿Por qué hay cambios en la posición del Sol a lo largo del día?", "¿Cómo influye el movimiento de la Tierra en las estaciones del año?".

    • Registrar las preguntas en un cartel o pizarra.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de indagar y buscar respuestas a sus preguntas.

    • Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar sobre el movimiento de rotación y traslación de la Tierra.




Sesión 2: Investigación y representación de los movimientos de la Tierra (45 minutos)


Objetivo: Indagar sobre los movimientos de rotación y traslación de la Tierra y representarlos con modelos.



  • Inicio (5 minutos):



    • Recordar a los alumnos las tareas asignadas en la sesión anterior.

    • Preguntar si tienen alguna duda o descubrimiento para compartir.



  • Desarrollo