Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Tema transversal: Igualdad de género

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Difunde los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción a los derechos de niñas y niños (15 minutos)

• Presentación del tema y explicación de la importancia de los derechos de niñas y niños para el bienestar integral.


• Actividad: Juego de roles "Niñas y niños con derechos", donde los alumnos representarán diferentes situaciones donde se ejercen o violan los derechos.


• Reflexión grupal sobre las situaciones presentadas y discusión sobre la importancia de respetar los derechos de niñas y niños.

Sesión 2: Conociendo los derechos de niñas y niños (45 minutos)

• Presentación de un video o cuento que explique de manera sencilla los derechos de niñas y niños.


• Actividad: Elaboración de un mural con los derechos de niñas y niños, donde cada alumno/a dibujará uno de los derechos y lo explicará al resto de la clase.


• Reflexión grupal sobre la importancia de cada derecho y cómo contribuyen al bienestar integral.

Sesión 3: Identificación de violaciones a los derechos de niñas y niños (45 minutos)

• Actividad: Observación de imágenes o videos que muestren situaciones donde se violan los derechos de niñas y niños.


• Discusión en grupo sobre las violaciones identificadas y cómo se sienten las personas afectadas por ellas.


• Actividad: Elaboración de un listado