Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Autoconocimiento y empatía

• Introducción: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué significa para ellos ser empáticos y por qué es importante. Motivar la reflexión y generar una lluvia de ideas.


• Desarrollo: Realizar una actividad de autoconocimiento donde los alumnos identifiquen sus propias cualidades y características personales. Promover la reflexión sobre cómo estas características pueden influir en la forma en que se relacionan con los demás.


• Aprendizaje servicio: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de entrevistarse mutuamente para conocerse mejor. Cada alumno deberá hacer preguntas sobre los intereses, gustos y preocupaciones del otro, mostrando interés genuino y practicando la empatía.


• Cierre: Realizar una puesta en común y reflexión grupal sobre la importancia de conocerse a uno mismo y de mostrar empatía hacia los demás.

Sesión 2: Diversidad y respeto

• Introducción: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué significa para ellos la diversidad y por qué es importante respetarla. Motivar la reflexión y generar una lluvia de ideas.


• Desarrollo: Presentar a los alumnos diferentes situaciones donde se evidencie la diversidad (por ejemplo, diferentes culturas, habilidades, intereses, etc.) y guiar una discusión sobre cómo se pueden mostrar actitudes de respeto y empa