Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad

Tema: Azar y probabilidad
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Identifica eventos en los que interviene el azar, determina el espacio muestral y experimenta.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (5 min):

• Presentación del tema: Azar y probabilidad.


• Pregunta guía: ¿Qué es el azar y cómo podemos calcular la probabilidad de un evento?

Desarrollo (40 min):

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones o eventos en los que intervenga el azar.


• Actividad 2: Exponer ejemplos de situaciones aleatorias y pedir a los alumnos que identifiquen los posibles resultados o el espacio muestral.


• Actividad 3: Realizar una actividad práctica usando monedas o dados para experimentar y observar los resultados del azar.

Cierre (5 min):

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Preguntas de cierre: ¿Qué han aprendido sobre el azar y la probabilidad? ¿Cómo se relacionan los resultados experimentales con la probabilidad?

Sesión 2:

Inicio (5 min):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos de azar y probabilidad.


• Pregunta guía: ¿Qué es un evento aleatorio y cómo se calcula la probabilidad?

Desarrollo (40 min):

• Actividad 1: Presentar situaciones reales y pedir a los alumnos que identifiquen los eventos aleatorios.


• Actividad 2: Realizar ejercicios prácticos de cálculo de probabilidades de eventos simples.


• Actividad 3: Resolver problemas de probabilidad utilizando árboles de probabilidad.

Cierre (5 min):

• Reflexión en grupo sobre el aprendizaje de la sesión.


• Preguntas de cierre: ¿Cómo te sientes al calcular la probabilidad de un ev