Recursos y juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad.

ROSA MARIA MERA
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Tema: Recursos y juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad.
Objetivo: Introducir a los alumnos en los juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad.
Actividades:



  1. Presentación de imágenes y objetos que representen juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad.

  2. Diálogo con los alumnos sobre los juegos del lenguaje que conocen y practican en sus hogares.

  3. Realización de un juego del lenguaje de la tradición oral de la comunidad, como "Cucú, ¿dónde estás?" o "El patio de mi casa".

  4. Reflexión sobre la importancia de los juegos del lenguaje para comunicarse y expresarse.


Sesión 2:
Tema: Juegos del lenguaje de otras comunidades.
Objetivo: Conocer juegos del lenguaje de otras comunidades y rescatar las lenguas de diferentes lugares.
Actividades:



  1. Presentación de imágenes y objetos que representen juegos del lenguaje de otras comunidades.

  2. Diálogo con los alumnos sobre las lenguas que se hablan en diferentes lugares.

  3. Realización de un juego del lenguaje de otra comunidad, como "El corro de la patata" o "El sapo no se lava el pie".

  4. Reflexión sobre la importancia de rescatar las lenguas de diferentes lugares y valorar la diversidad lingüística.


Sesión 3:
Tema: Expresión oral y comunicación.
Objetivo: Fortalecer el desarrollo de lenguaje para comunicarse y expresar ideas.
Actividades:



  1. Juego de adivinanzas en el que los alumnos deben expresar palabras o frases.

  2. Elaboración de un mural con imágenes y palabras que representen diferentes formas de expresión oral.

  3. Dramatización de situaciones cotidianas en las que los alumnos practiquen la expresión oral.

  4. Reflexión sobre la importancia d