Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación
XENIA NAIDELYN JIMENEZ
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación
Objetivo (PDA): Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Malos hábitos saludables
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: "Mensajes para promover una vida saludable".
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de llevar una vida saludable y la influencia de los medios de comunicación en los hábitos de las personas.
- Presentar el problema a atender: malos hábitos saludables y cómo los medios de comunicación pueden contribuir a ello.
Desarrollo:
- Explicar la metodología del proyecto comunitario y cómo se trabajará en equipo para desarrollar mensajes audiovisuales.
- Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes aspectos de una vida saludable, como la alimentación, la actividad física, el descanso, entre otros.
- Cada equipo deberá crear una narrativa audiovisual que promueva hábitos saludables y que se transmita por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Cierre:
- Cada equipo deberá exponer brevemente su propuesta de narrativa audiovisual.
- Reflexionar en conjunto sobre la importancia de fomentar una vida saludable y cómo los mensajes pueden contribuir a ello.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2
Inicio:
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Presentar la importancia del pensamiento crítico al analizar los mensajes de los med