Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación

XENIA NAIDELYN JIMENEZ
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación


Objetivo (PDA): Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Malos hábitos saludables


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Mensajes para promover una vida saludable".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de llevar una vida saludable y la influencia de los medios de comunicación en los hábitos de las personas.

  • Presentar el problema a atender: malos hábitos saludables y cómo los medios de comunicación pueden contribuir a ello.


Desarrollo:



  • Explicar la metodología del proyecto comunitario y cómo se trabajará en equipo para desarrollar mensajes audiovisuales.

  • Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes aspectos de una vida saludable, como la alimentación, la actividad física, el descanso, entre otros.

  • Cada equipo deberá crear una narrativa audiovisual que promueva hábitos saludables y que se transmita por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Cierre:



  • Cada equipo deberá exponer brevemente su propuesta de narrativa audiovisual.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de fomentar una vida saludable y cómo los mensajes pueden contribuir a ello.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2


Inicio:



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentar la importancia del pensamiento crítico al analizar los mensajes de los med