Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Plan de clase

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Objetivo (PDA): Reconoce al kilogramo (kg) como la unidad básica de medida de la masa, y al metro (m) como la unidad básica de medición de la longitud, así como otras unidades que se utilizan en su comunidad para medir la masa y la longitud.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Inclusión

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Pregunta a los alumnos si saben qué es la masa y la longitud, y si conocen las unidades de medida básicas.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre el tema.


• Actividad práctica: Entrega de distintos objetos y materiales para que los alumnos los manipulen y estimen su masa y longitud utilizando unidades de medida no convencionales.


• Reflexión en grupo sobre sus estimaciones y comparación con las unidades convencionales.

Sesión 2: Investigación y experimentación (45 minutos)

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad práctica: División de los alumnos en grupos pequeños para realizar experimentos y mediciones de masa y longitud utilizando balanzas y reglas convencionales.


• Registro de los resultados y conclusiones por parte de los alumnos.


• Puesta en común de los experimentos realizados y análisis de los resultados obtenidos.

Sesión 3: Aplicación y práctica (45 minutos)

• Repaso de los conceptos aprendidos hasta ahora.


• Actividad práctica: Resolución de problemas y ejercicios de aplicación