Características del sonido y la luz

Plan de clase

Tema: Características del sonido y la luz

Objetivo de aprendizaje: Indagar y describir los sonidos producidos en el entorno; experimentar con diversos objetos o instrumentos musicales para identificar la fuente sonora y cómo se produce el sonido (golpear, rasgar o soplar).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: El alumno no reconoce las características de los distintos sonidos que encuentra en su entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes situaciones sonoras, como un perro ladrando, un timbre de teléfono, una guitarra, etc. Pedirles que compartan en parejas lo que saben sobre esos sonidos y las características que identifican en ellos.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos identificar y describir los sonidos que encontramos en nuestro entorno?"


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas colectiva para que los alumnos compartan diferentes sonidos que conocen y las características que pueden tener. Luego, pedirles que seleccionen un sonido y lo representen de forma gráfica en su cuaderno.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repasar las representaciones gráficas de los sonidos realizadas por los alumnos en la sesión anterior. Pedirles que compartan sus dibujos y expliquen qué características quisieron representar.


• Actividad principal: Realizar una actividad experimental en la que los alumnos experimenten con diferentes objetos e instrumentos musicales para producir sonidos. Pedirles que identifiquen la fuente sonora y cómo se produce el sonido (golpear, rasgar o sop