Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.
luis fernando palomares- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva en Primaria 1º
Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.
PDA: Recrea elementos de la naturaleza que le despiertan asombro mediante formas, colores, sonidos, movimientos y gestos.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de expresarse adecuadamente.
Actividades:
Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre la importancia de expresarse adecuadamente y cómo los lenguajes artísticos pueden ser una forma de comunicación.
Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que se hayan sentido frustrados o incomprendidos por no poder expresarse correctamente.
Actividad artística: Realizar una actividad en la que los alumnos puedan expresar sus emociones a través de dibujos, utilizando colores y formas para representar sus sentimientos.
Sesión 2:
Objetivo: Identificar elementos de la naturaleza que les despierten asombro.
Actividades:
Observación de imágenes: Mostrar imágenes de elementos de la naturaleza como paisajes, plantas, animales, etc. Pedir a los alumnos que identifiquen aquellos que les causen asombro y explicar por qué les impresionan.
Actividad de exploración: Invitar a los alumnos a un paseo al aire libre para que observen detenidamente su entorno y busquen elementos que les causen asombro. Pedirles que tomen fotografías o hagan dibujos de lo que encuentren.
Sesión 3:
Objetivo: Explorar los lengua