Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema interdisciplinar: Lograr una buena alimentación en los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente positivo.


• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Planteamiento del problema interdisciplinar: "¿Cómo podemos lograr una buena alimentación en los alumnos?".


• Establecimiento de las normas de convivencia para la sesión.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca del cultivo del maíz y su importancia histórica.


• Presentación de una breve explicación sobre el cultivo del maíz en la antigüedad y su relevancia en la alimentación de los pueblos antiguos.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en línea y/o consulta de material bibliográfico sobre el cultivo del maíz.


• Elaboración de un mapa conceptual individual o grupal sobre la importancia del cultivo del maíz en la alimentación.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por los alumnos.


• Reflexión guiada sobre la importancia del cultivo del maíz en la vida de los alumnos en la actualidad.


• Asignación de tarea para la próxima sesión (investigación sobre los diferentes us