Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Resolver problemas mediante sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el problema a atender.


• Realizar una actividad de calentamiento para recordar el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de resolver desigualdades en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de desigualdades y su relación con las ecuaciones algebraicas.


• Resolver ejemplos de desigualdades lineales y cuadráticas de forma conjunta con los alumnos.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos resuelvan desigualdades de forma individual o en parejas.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar los conceptos aprendidos.


• Asignar tarea para la próxima sesión, que consista en resolver ejercicios de desigualdades lineales y cuadráticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar la actividad de la sesión: resolver problemas mediante sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de sistema de ecuaciones lineales y su relación con los problemas de la vida real.


• Resolver ejemplos de problemas que pueden ser resueltos mediante sistemas de ecuaciones lineales.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos resuelvan problemas mediante sistemas de ecuaciones lineales.