Las tensiones en el siglo XX: Comparando la situación de los países participantes al final de la Primera Guerra Mundial

Plan de clase

Título: Las tensiones en el siglo XX: Comparando la situación de los países participantes al final de la Primera Guerra Mundial

Nivel educativo: Secundaria 3º
Asignatura: Historia

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comparar la situación en que se colocaron los países participantes al final de la guerra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

I. SESIÓN 1 (50 minutos)

Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX y su relación con la Primera Guerra Mundial".


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si saben cuándo y por qué se produjo la Primera Guerra Mundial. Anota sus respuestas en el pizarrón.


• Planteamiento del problema: Explica el problema a resolver: "Debemos realizar un cuadro comparativo de la situación de los países participantes al final de la Primera Guerra Mundial. Para ello, es necesario analizar y comparar la situación de cada país en términos políticos, económicos y sociales".

Fase de desarrollo:

• Formación de grupos: Divide a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Investigación: Cada grupo debe investigar la situación de un país participante al final de la guerra. Proporciona recursos como libros, internet, etc., para que los alumnos recopilen información relevante.


• Análisis y comparación: Los grupos deben analizar la información recopilada y elaborar un cuadro comparativo de la situación de los países asignados.


• Trabajo colaborativo: Fomenta la cooperación y el intercambio de ideas entre los grupos.

Fase de cierre:

• Presentación de los resultados: Cada grupo debe exponer su cuadro comparativo ante el resto de la clase.


• Reflexión: Promueve una discusión sobre las similitudes y diferencias e