Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Objetivo: Los alumnos podrán leer textos sobre temas polémicos e identificar los argumentos que sustentan cada postura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de valores

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
-Tema: Introducción al texto argumentativo y los valores
-Actividad: Presentación del tema y motivación.
-Explicación de qué es un texto argumentativo y su importancia.
-Análisis de la importancia de los valores en estos textos.
-Ejercicio: Lectura de un texto y discusión en grupos sobre los valores presentes en él.

Sesión 2:
-Tema: Características del texto argumentativo
-Actividad: Revisión de las características de un texto argumentativo.
-Ejercicio: Análisis de textos argumentativos en parejas, identificando las partes que los componen.

Sesión 3:
-Tema: Identificación de argumentos
-Actividad: Explicación de qué son los argumentos y cómo identificarlos en un texto.
-Ejercicio: Lectura de textos y reconocimiento de los argumentos presentes en ellos.

Sesión 4:
-Tema: Argumentos a favor y en contra
-Actividad: Explicación de la importancia de presentar argumentos a favor y en contra de una postura.
-Ejercicio: Debate en grupos sobre un tema polémico, presentando argumentos a favor y en contra.

Sesión 5:
-Tema: Estructura del texto argumentativo
-Actividad: Descripción y análisis de la estructura de un texto argumentativo.
-Ejercicio: Redacción de un texto argumentativo sobre un tema polémico, siguiendo