Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Mérida Kú
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los órganos sexuales son partes privadas que no deben ser tocadas por otras personas, para propiciar el autoconocimiento, el autocuidado y el respeto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.


Objetivo: Reconoce que los órganos sexuales son partes privadas que no deben ser tocadas por otras personas, para propiciar el autoconocimiento, el autocuidado y el respeto.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Conversación en grupo sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y respetar nuestras partes privadas.

  • Actividad: Juego de asociación de imágenes de diferentes partes del cuerpo con sus respectivos nombres (incluyendo los órganos sexuales).

  • Indagación: Los estudiantes formulan preguntas sobre los órganos sexuales y su función.


Sesión 2:



  • Recapitulación: Revisión de las preguntas formuladas en la sesión anterior.

  • Actividad: Observación de imágenes y modelos de los órganos sexuales, identificando sus características y diferencias entre hombres y mujeres.

  • Indagación: ¿Qué cuidados especiales deben tener los órganos sexuales? ¿Por qué es importante cuidarlos?


Sesión 3:



  • Recapitulación: Repaso de los cuidados especiales de los órganos sexuales.

  • Actividad: Dramatización de situaciones en las que se presenten acciones inapropiadas hacia los órganos sexuales.

  • Indagación: ¿Qué hacer si alguien nos toca de manera inapropiada? ¿A quién debemos acudir en caso de sentirnos incómodos o abusados?


Sesión 4:



  • Recapitulación: Repaso de las acciones a tomar en caso de sentirnos incómodos o abusados.

  • Actividad: Elaboración de un mural o cartel con consejos para prevenir el abuso sexual.

  • Indagación: ¿Cómo podemos cuidarnos para