Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Ecología y contaminación escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar estrategias en los juegos.


• Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su relación con la ecología y contaminación escolar.

Desarrollo:

• Actividades lúdicas que fomenten el pensamiento estratégico y creativo.


• Juego de roles donde los alumnos deban tomar decisiones estratégicas para resolver situaciones relacionadas con la ecología y contaminación escolar.


• Discusión en grupos sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de planificar estrategias antes de jugar.


• Registro de las estrategias utilizadas por cada estudiante y su efectividad.


• Tarea: Investigación sobre la relación entre ecología y vida saludable.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas.


• Introducción al concepto de vida saludable y su relación con la ecología y la contaminación escolar.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.

Desarrollo:

• Actividades lúdicas que fomenten el pensamiento crítico y la creatividad.


• Juego de roles donde los alumnos deban tomar decisiones estratégicas para promover la vida saludable en el entorno escolar.


• Discusión en gr