Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Reflexionar en qué tanto se modificaron las condiciones de vida de la población de origen africano en los Estados Unidos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de deficiencias en la práctica de valores en la comunidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y repaso de la clase anterior.


• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre las revoluciones modernas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de no más de 4 personas.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas guía relacionadas con el tema, como por ejemplo:
  
  
  • ¿Qué es una revolución?
  
  
  • ¿Cuáles fueron las principales revoluciones modernas?
  
  
  • ¿Cómo afectaron estas revoluciones a la población afroamericana en los Estados Unidos?
  
  
  
  


• Los grupos deberán investigar y discutir las preguntas, utilizando diferentes fuentes como libros, Internet, documentos históricos, etc.


• Cada grupo deberá realizar una presentación oral en la siguiente sesión.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para aclarar dudas.


• Asignar la tarea de investigar y recopilar información adicional para complementar la presentación en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso breve de la clase anterior y de la tarea asignada.


• Presentación de los grupos y exposición de sus investigaciones.

Desarrollo:

• Después de cada pres