El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Objetivo (PDA): Incorpora los saberes de su comunidad y genera pertenencia social y cultural, al interactuar con sus figuras de referencia en su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Problema a atender: Los alumnos no identifican su nacionalidad y país México, sus trajes típicos, comidas típicas y flora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar su nacionalidad, su país México y su cultura.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de trajes típicos, comidas típicas y flora de México y preguntar a los alumnos si las reconocen y saben de qué país son.


• Observación en clase: Invitar a los alumnos a observar su entorno en el aula y encontrar objetos o elementos que representen la cultura mexicana.


• Discusión en grupo: Comentar en grupo los hallazgos de los alumnos y promover la reflexión sobre la importancia de identificar y valorar su cultura.

Sesión 2:

• Salida a la comunidad: Organizar una visita a un lugar cercano a la escuela que represente la cultura mexicana, como un mercado local o un museo.


• Observación en la comunidad: Durante la visita, invitar a los alumnos a observar los elementos culturales presentes en el lugar, como trajes típicos, comidas típicas y elementos de la flora local.


• Registro de observaciones: Solicitar a los alumnos que registren sus observaciones en un cuaderno o mediante dibujos.

Sesión 3:

• Aná