El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Fatima Lizeth Victorio
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Inicial 1°:
Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Objetivo (PDA): Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: La falta de expresión y creatividad en los alumnos.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y cómo se llevará a cabo.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas formas en las que pueden dejar sus huellas gráficas en el espacio.
- Presentación de materiales y técnicas: Mostrar a los alumnos los distintos materiales y técnicas que podrán utilizar en el proyecto.
Sesión 2:
- Actividad: Realizar una visita guiada al entorno cercano de la escuela para que los alumnos puedan observar y analizar distintos elementos y espacios en los que puedan dejar sus huellas gráficas.
- Registro de observaciones: Los alumnos deberán registrar sus observaciones mediante dibujos o escritos.
- Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre lo observado y cómo podrían utilizar esos elementos y espacios en su proyecto.
Sesión 3:
- Actividad: Experimentación con materiales y técnicas: Los alumnos podrán experimentar con los materiales y técnicas previamente presentados, dejando sus huellas gráficas en distintos espacios y superficies.
- Registro de experiencias: Los alumnos deberán registrar sus experiencias a través de dibujos, fotografías o escritos.
- Re