Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Tecnología de 3º de Secundaria

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Tecnología de 3º de Secundaria

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema: Tipos de soldaduras utilizadas como métodos de unión y soluciones en procesos de fabricación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre los tipos de soldaduras utilizadas en la industria y su importancia en los procesos de fabricación.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los problemas o desafíos que pueden surgir al utilizar diferentes tipos de soldaduras.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tipo de soldadura específico.


• Los grupos deberán investigar sobre el tipo de soldadura asignado, cómo se utiliza y los problemas comunes asociados con su uso.


• Cada grupo deberá elaborar una propuesta de solución para los problemas identificados.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus propuestas de solución ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y discusión sobre las propuestas presentadas.


• Se asignará una tarea individual a los alumnos consistente en investigar un ejemplo real de aplicación del tipo de soldadura asignado.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades o inter