Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de apropiación del conocimiento de las artes a través de textos literarios por falta de hábitos de lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.


• Motivación: Mostrar imágenes de obras de arte inspiradas en textos literarios famosos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la literatura y el arte en la cultura.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento literario seleccionado previamente.


• Análisis del texto: identificar personajes, ambiente, trama, emociones, etc.


• Reflexión en grupo sobre las posibles formas de representar ese texto a través del arte.


• Elección individual de un texto literario de interés personal para trabajar en las siguientes sesiones.

Cierre:

• Puesta en común de los textos seleccionados por cada alumno.


• Reflexión final sobre la importancia de la lectura como fuente de inspiración para el arte.


• Asignación de tareas individuales para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes técnicas artísticas: pintura, escultura, danza, teatro, música, etc.


• Ejemplos de obras de arte que combinan diferentes disciplinas artísticas.

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