Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales

Paolo Moncada
Ubicación curricular
Contenido Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y reconoce características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales


Tema principal: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales
Objetivo específico (PDA): Explorar y reconocer características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: El cambio climático
Enfoque pedagógico: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema del proyecto y su relación con el uso de textos formales.

  • Dinámica de sensibilización sobre el cambio climático.

  • Diálogo y reflexión sobre la importancia de los documentos formales para atender asuntos personales y del bienestar común.


Sesión 2: Identificación y análisis de documentos personales (45 minutos)



  • Investigación en grupos sobre los diferentes tipos de documentos personales mencionados en el objetivo (acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio).

  • Elaboración de una lista de características y usos de cada documento.

  • Puesta en común y discusión grupal.


Sesión 3: Aplicación de los documentos en situaciones reales (45 minutos)



  • Simulación de situaciones donde los alumnos deban presentar un documento formal (por ejemplo, realizar una inscripción escolar o solicitar una credencial).

  • Análisis de los documentos requeridos en cada situación y su importancia.

  • Reflexión en grupo sobre la utilidad de los documentos y su relación con el bienestar común.


Sesión 4: Relación del tema con el cambio climático (45 minutos)



  • Investigación en grupos sobre cómo el cambio climático