Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales
Paolo Moncada
Ubicación curricular
Contenido Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales
o del bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y reconoce características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales
Tema principal: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales
Objetivo específico (PDA): Explorar y reconocer características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: El cambio climático
Enfoque pedagógico: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema del proyecto y su relación con el uso de textos formales.
- Dinámica de sensibilización sobre el cambio climático.
- Diálogo y reflexión sobre la importancia de los documentos formales para atender asuntos personales y del bienestar común.
Sesión 2: Identificación y análisis de documentos personales (45 minutos)
- Investigación en grupos sobre los diferentes tipos de documentos personales mencionados en el objetivo (acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio).
- Elaboración de una lista de características y usos de cada documento.
- Puesta en común y discusión grupal.
Sesión 3: Aplicación de los documentos en situaciones reales (45 minutos)
- Simulación de situaciones donde los alumnos deban presentar un documento formal (por ejemplo, realizar una inscripción escolar o solicitar una credencial).
- Análisis de los documentos requeridos en cada situación y su importancia.
- Reflexión en grupo sobre la utilidad de los documentos y su relación con el bienestar común.
Sesión 4: Relación del tema con el cambio climático (45 minutos)
- Investigación en grupos sobre cómo el cambio climático