Medición del tiempo y práctica de valores en el entorno escolar.

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo y práctica de valores en el entorno escolar.

Objetivo: Utilizar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconocer que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente; y practicar valores en el entorno escolar.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Tiempo estimado: 45 minutos)

• Presentación del tema: Medición del tiempo y su importancia en nuestra vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre conceptos relacionados al tiempo.


• Introducción de conceptos de antes, después, hoy, ayer, mañana, etc. en su lengua materna y en español.


• Actividad de identificación y registro de actividades diarias utilizando calendarios.


• Reflexión sobre la importancia de organizar nuestras actividades en el tiempo.

Sesión 2 (Tiempo estimado: 45 minutos)

• Repaso de los conceptos de antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.


• Juego de roles: los alumnos representarán diferentes actividades realizadas en diferentes momentos del día.


• Actividad de registro de actividades semanales utilizando un calendario.


• Reflexión sobre la importancia de cumplir nuestras responsabilidades en el tiempo.


• Conversación sobre el valor de la puntualidad y la importancia de cumplir con los compromisos.

Sesión 3 (Tiempo estimado: 45 minutos)

• Repaso de los conceptos de antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.


• Actividad grupal: los alumnos organizarán diferentes eventos en orden cronológico.


• Actividad de registro de actividades mensuales utilizando