Introducción a los derechos de niñas y niños

ALEJANDRA VILLANUEVA
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa lo que entiende acerca de los derechos de niñas y niños, dice cómo los vive y disfruta en situaciones cotidianas y escucha cómo lo hacen sus pares.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos de niñas y niños
Objetivo: Introducir a los alumnos al concepto de los derechos de niñas y niños y fomentar la reflexión sobre su importancia en la convivencia pacífica.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de los derechos de niñas y niños.

  2. Mostrar imágenes o videos que ilustren situaciones en las que se respetan o vulneran los derechos de niñas y niños.

  3. Realizar una lluvia de ideas para identificar los derechos que reconocen en las imágenes o videos.

  4. Establecer una lista de los derechos identificados y discutir su importancia en la convivencia pacífica.

  5. Realizar una actividad artística en la que los alumnos dibujen o pinten situaciones en las que se respetan los derechos de niñas y niños.


Sesión 2:
Tema: Los derechos de niñas y niños en situaciones cotidianas
Objetivo: Fomentar la reflexión sobre la vivencia de los derechos de niñas y niños en situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Repasar los derechos identificados en la sesión anterior.

  2. Pedir a los alumnos que compartan situaciones cotidianas en las que han vivido y disfrutado de sus derechos.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus experiencias y escuchen las experiencias de sus compañeros.

  4. Realizar una actividad artística en la que los alumnos creen un collage o mural que represente las situaciones en las que viven y disfrutan sus derechos.


Sesión 3:
Tema: Reconocimiento de los derechos de niñas y niños
Objetivo: Fomentar el reconocimiento de los derechos de niñas y niños en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Mostrar imágenes o videos de diferentes contextos (familia, escuela, comunidad,